Los niños deben unir correctamente las dos piezas troqueladas de cada una de las tarjetas. Se logra así completar las distintas frases que las describen.
Los niños acceden de un modo inductivo a reconocer y diferenciar elementos básicos de la sintaxis en la oración, como el sujeto y el predicado, distinguidos al ser ubicados en ambos lados de la tarjeta y asociados cada frase con su ilustración o viceversa.
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